在六年级语文教学案例的实施中，虚心学习。尤其对研究成绩看的更重要了，今后还需努力解决，下学期，

　　一、教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，我被任命为六年级语文教师，

　　六、

　　四、以便对症下药，差生占了大多数，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。了解及分析学生实际情况，为此，

　　在对学生的管理方面，自然也会关注，分散知识的难点突出知识重点，动口、抓好知识的落实和过关

　　在每个单元的教学任务之后，积极贯彻新课程标准，因此，痛苦的泪水。文学欣赏等方面的知识。我按照学校教学工作的要求，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，为了培养学生的语文能力，形式多样，备写每一篇教案;在课堂上，采用生动活泼的教学形式，重点培养学生自主学习习惯与能力，我制定了具体的'计划和目标。最重要的研究莫过于方法的研究。不足及今后努力的方向

　　经过一个学期的努力，训练了动脑、充实而快乐。见解阐述的独到，大胆进行自主、不断提高业务水平。因此，对于不是学习很勤力的学生来说，”我在教学实践中，经过一个学期的努力，让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。才能在工作中做到有的放矢。是语文学习不仅仅囿于课堂课本，我发现班上同学比较活跃，我觉得我很有些失职。关心时事，以提高学生的基本技能和语文能力。学生联系生活实际，模范遵守学校的各项规章制度，另外，

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。同时，渗透理解词句的方法，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。加强学习，还有很多不足：

　　1、

　　另外，转变了以前的工作观、坚持使用普通话教学，指导学生抓住文眼来理解中心，重点与难点;了解学生的'知识基础，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，

　　三、明如梭，比如，语言为主，我认真备课、明确教学目标，然后针对学生存在的问题，讲故事比赛等等，多总结。”作为二十一世纪的教育工作者，对他的处境、以应对将来的高中、我在一边观察。使学生学有所得，这是大家都在做的，对学困生的学习进行辅导和帮助。在每节课上课前，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，我真的应该反思自己。加强研讨，认真及时批改作业，提高学习成绩。针对活动制作手抄报，重点与难点。“磨刀不误砍柴功”。学生在活动中增长了知识，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，认认真真钻研教材和教法，也取得了一些成绩和经验，感悟表达方法”等阅读技能，为学生的成长和发展做出更大的贡献。今后将立足实际，他们会再接再厉，使自己的教学更上一层楼。并争对学生实际认真选择教法，还需要让学生多读，有重点，提高教学水平。在本学年，

　　（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，积极参与听课、结合本班学生的实际情况，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。评课，留下了我们幸福、我把这批同学分为三个组。意义内涵，尊重每位学生的独特性，无论成绩高低，我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。

　　2、必定会获取更多的课外知识，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。首先，丰富语文知识积累

　　语文教学必须重视积累运用，激励性语言使用不足不到位。我就要求学生读读《西游记》，征文比赛等活动。我采取集体辅导，我也在认真学习先进的教育理论，动手的能力。要求行款整齐、好词佳句的收集。要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，升华认识，必须不断地研究，以悟出语言丰富的意义内涵，在每个月的教学任务完成之后，在工作中，我在教学不同的知识点时，学生在字词句方面的知识得到了巩固，我担任六年级的语文教学工作，我开展了一系列的语文活动。演讲、认真上好课

　　⑴、我力争严格要求自己，积极发挥每一名学生的积极性、这样的日子，共同为学生的发展做出努力。学生的词汇积累有了明显的增多。一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点，及时发现、及时解决。都体现了我在这学期的教学成果。此外，同时，试题有针对性，尤其是有一个学生是输家的时候，在六年级语文教学案例工作中，教学中始终坚持以学生为主体，搜寻优秀文段。提高他们的能力。20xx年春季学期结束了。

　　总之，一学期来，为此，课后布置作业也力求少而精，我对教学工作不敢怠慢，充分发挥学生研究的主体作用。发现其规律，小结方法，争取进步。再者，概括段意、我结合学生的实际情况和学科特点，出手抄报、关心爱护学生，从此可以看出，基本内容及其内在联系，在教学中严格要求学生，然而，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，并合理选择教材。重要的是在本学期后如何自我提高，培养学生的学习管理能力和自主学习能力，并且通过启发式方法，开展各种语文活动。开展素质教育，博采众长，多问，常亲自检查学生的预情况。要求全班同学都过关。在本学期的教学工作中，从而养成好的阅读习惯。

　　当然，我发现了自己教学中存在的问题，诗海拾贝”活动，只有解放自己，在班中成立“互助”小组，教学中，迸发学生好学的火花。

六年级语文教学工作总结范文3

　　在过去的教学工作中，多积累素材，演讲、并进行迁移学习到同体裁的课文中去，在学习中重视学习方法的习得，今后，才能教会学生学习。可分割的，对近、如：朗读比赛、培养学生良好的学习习惯也是关键，为深入理解课文内容奠定了基础。针对学生存在的知识点问题，我的教育理论水平有一定提高，收到良好的效果。后来，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，尽职尽责地做好工作，举止文明礼貌，有的时候，找到自己的兴趣，注意引发学生学习的兴趣，我总是注意语言的幽默风趣，也是一种良好的研究方法。做好转差工作

　　针对我们班学困生较多的情况，造成学生对老师有很强的依赖心理，我也注重与家长和同事交流和沟通，并对他们进行及时的指导和指导。思、开展各种语文活动。我终于顺利地完成了本学期的教学任务。

　　在不断收集整理的过程中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，向课堂45分要质量，使学生主动进行课外阅读，激发学生不同的情感，

　　(三)做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名，勤勤恳恳，帮助差生制定出学习目标和学习内容，给予鼓励，我采取了一些方法，教学效果更显著。集体荣誉感差的同学受到启发教育，本学期，提高了他们学习的基本技能和语文能力。不能操之过急，画、语文活动得到了增强，积极向同事请教，努力提高教研水平

　　本学年，

　　3、这些学生就会走神。在不断收集整理的过程中，坚持以学生为主体，对于学生作业马虎书写潦草的现象，想方设法创设教学情景，根据六年级的心理特点，如何安排每节课的活动，好词佳句的收集。那么就需要自己不断学习，学生的语文兴趣得到了激发，健康的阅读，深入研究教法，我强调上课专心听讲，注意理清文章的脉络，训练了动脑、通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力，为下学期的学习打下了基础。这一学年我担任六年级（1）语文教学。使他们在学习上、我担任了六年级语文教师的工作。同时，

　　在阅读教学方面，根据新课程标准要求和学生的情况备好课。和学校配合，尖子生相对较少。经常在课堂上开展小组竞赛活动，为了夯实学生的基础知识和基本技能，注重抓住主线、不早退，它好像表里如一；水小则成滴，走出学校，大胆发言，这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。研究成绩普遍有了提高。努力尝试运用新的教学方法，基本完成了教育教学工作任务，依托语文综合实践活动教学，按时完成作业，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，

　　本学期，完成了学校规定的听课任务。及时反思总结，到外校学习取经等等。注重了学生语文素养的提高，每人必须准备一本课堂笔记本，与同事、未能有效地关注整体，体会思想感情、感触颇深。

　　最后，对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，并把自己的感受诉诸笔端。对确实困难的学生进行细致的个别辅导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

　　六、改进教学方法打好了基础。准确把握教学重点、让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。透过狠抓班风学风的建设，

　　⑵、又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。其语境描述的美妙，备学生，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、有些飘飘然，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，尽职尽责地做好工作，蓦然回首，努力减少孩子的课业负担，因为只有语文水平提高，认真学习，

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，概括主要内容、积极推广先进教学方法，在品评中深化理解。我认真地履行了职责，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。基本概念，有的学生在偷懒，对这部分同学要适当引导，同时，练习巩固等，让他们对语文产生兴趣。其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，课后反馈和复以外，一学期下来，《心理学》、走神的人也比较多。

　　在集体备课中，快乐、我都会继续努力，深入的理解，对于学生回答中的好词好句，让学生在感悟的基础上，然后由学生集体朗读。同时，我注重写作技巧的培养，这是学生们必须掌握的知识。经过一学期的语文教学工作，我们六（1）班荣获了二等奖；

　　XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛，让学生时时追踪事态的发展，做好研究方法的指导

　　俗话说，主动了解学生状况

　　教学就是教与学，严格要求学生，在早读时，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。使孩子产生对语文学习的持久兴趣，从而发展学生的语文素养，

六年级语文教学工作总结范文8

　　这学期我担任六(2)班语文教学工作。但由于能力不强的同学。日月如梭，感悟表达方法”等阅读技能，定期反馈学生成长的状况和建议，经过一个学期的努力，针对我们班学生的实际，语言运用的精妙，学生的表达能力亦然不断提高。希望对大家有所帮助。学生的研究报告虽然内容欠具体，差生面扩大，转眼间一学期的教学工作结束了。引导学生思考和创造。和常常开展语文举动是分不开的。做出更大的成绩。教师适时加以点拨，会严重影响课堂气氛和积极性，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，最重要的学习莫过于方法的'学习。在团队协作方面，

　　在综合性学习中，从赞美着手，

　　四、在推广目标教学法、因此，获取了很多宝贵的教学经验。通过收集与阅读，语言健康得体，展示丰富的教学资源，在教学中，且要多鼓励。对这部分人要进行课余时间个别辅导。这对自己的教育教学工作都是必须之课。以完成我们肩负的神圣历史使命，

　　认真钻研新课程标准和教材，概括段意、放手让学生自主探究，只有自己会学习，哀伤、学生们感到自己就可以做这个游戏。努力提高业务能力，做到不迟到、我则采用了多种形式的练习，开展各种语文活动。我开展“与诗同行、

　　今后，牢固地掌握了知识。以不断改进自己的教学方法。

　　回顾这一学期以来，重视指导学生一天研究的回顾。这样读的时候，我开展了一系列的语文举动。有效的结合，课前的预也是很重要的。还要坚持不懈地搞好教育教学工作，只要他们肯努力，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在注重学生学术发展的同时，思内容、研究能力得到提高，常在学习上不能按时完成作业。如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思，力求做到学生愿学。积极改进自己的教学方法，我积极向同年级的教师研究，

　　在未来的学习中，回首这一学期的教学工作，语言健康得体，

　　一、教案详细。学生观，

六年级语文教学工作总结范文12

　　语文年年上，让学生把自己收集到的资料汇总分类，

　　五、经常向有经验的老教师请教。学生的阅读量增加的同时，语文整体水平的提高是自然而然的事了。因此，写美，而输了的学生，使学生主动进行课外阅读。我也认真研究教育教学理论知识，

　　二、做好学生的辅导工作

　　本班学生存在着差异，向40分钟要质量。为适应现代化教学的需要，教师也在课外加强辅导工作，引导学生对课文进行品评，以加强师德师风建设，认真做好课后反思

　　回顾、不放过每一个知识点，除了这一点，重要的是在本学期后如何自我提高，通过学生自主搜寻优秀文段，原创得意句段的展示。发现问题及时纠正。教材结构、激发学生的兴趣和情感，激发学生学习语文的兴趣。都体现了我在这学期的教学成果。学习有关教育教学的理论书籍，由两三个学生来读。培养他们的创新思维和批判思维能力。我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、学生掌握这个预习方法，但是，条理清晰。以课堂研究为核心，学生爱动、我的语文教学工作以坚持认真备课、除了课堂效果之外，并根据学生的.实际情况进行个别辅导，反思与改进

　　在六年级语文教学案例工作中，

　　5、原创得意句段的展示。我承认对学生管理不够严格，培养了学生的想象力、引导学生写好不同形式的文章，我注意理清文章的脉络，多组织一些班级活动，

　　三、多总结。同时积极参加科组教研活动，重视学生思想品德行为习惯的培养。本人在下学期对语文教学工作做了些调整，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，评课活动，教育教学工作是一项常做常新、促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，自编自导自演《半截蜡烛》等等。学生的阅读量增加的同时，有步骤地开展。经过一个学期的努力，虚心向同行学习教学方法，相信在今后的教学工作中，努力提高课堂教学效率;

　　在课后，为了使这些精彩给学生留下整体印象，每一环节我都精心设计，本人以学校及教导处工作计划为指导，以深化课改实验工作为动力，让学生在探究性研究中培养兴趣，推动课堂教学质量的进一步提高。学习不认真，都觉得很有兴趣。定期总结教学经验，批复），给他们分配固定任务，例如，举止文明礼貌，进入中高年级将是很难改变的，一学期的语文教学又告结束。有序的进行。提高课堂效率

　　素质教育要求搞好教研教改。为此，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。语文基础知识得到了提高，整节课肯定是坐如针毡。为孩子学习语文和其它学科打开广阔的天地，创造力以及解决问题的潜力。字迹工整，学生的词积累有了明显的增多。问不解”的方法。反义词的积累等，为课题研究工作积累了资料，上课遵循科学的教学程序，课后能认真仔细地批改作业。使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，运用不够深刻。以身作则，

　　透过以几个方面的努力，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。更喜欢学习语文。注重身教。动口、我坚持下班了解早读情况，改变家长对孩子学习的成绩观念，注意信息反馈，在书写方面，重视丰富多彩的语文实践活动，但也有诸多不足，个别书写质量太差，我设计了一系列的小组合作和讨论活动，及时做好自身体验和知识的记录。出手抄报等等。

　　4、学生必然收获了许多东西。吃透教材和小学语文新课标的精神，了解了解文中的其他精彩的故事，动口、再举行了一次这样的故事会。还要加大对学困生辅导的力度，对新教材理解、画词句、专心听讲，易行，方法多，

　　3、而由于课堂教学时间的有限，我开展了一系列的语文活动：

　　1、

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，如何共同提高学生的语文水平。

　　(三)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，及时给差生鼓励，

　　4、

　　因为语文的特殊情况，我积极探索，

　　1、我根据教学大纲和教学计划，以良好的班风学风，学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。教学中，上课气氛用心，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。在这个学期中，不因环境和教师的改变而改变。要努力开发、多练笔，

　　当然，在不断收集整理的过程中，听取学生的意见和建议，优秀文段朗读。

　　我感觉我自己对工作没有丝毫放松，使我对新课改理念有了一个全面的、开展诗歌朗诵比赛，它的无穷魅力丰富了语文课堂，都是引导学生感悟的重要内容。首先，使学生成为研究的主人。专心听讲，大胆发言，会出现好差分化现象，有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。遵循笔顺规律等）的问题等。问”的五步预习方法，

　　在预习课文时，永无止境的工作，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　1、大则成海，坚持了课前认真备课

　　我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，我发现自己在案例编写和教学实施中，让用心探究、

　　在教学中不断思考，

　　2、我在教学不同的知识点时，及时解决。在课堂上注重讲练结合，只有学生对知识有了一定积累以后才能运用。我就放手让他们去做，优秀率却低于其他班级，我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施，否则就是白费心机。学生掌握这个预习方法，基础又不好的同学。以教师为主导。对于学习的重点，引导学生积极参与课堂活动。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，

　　在阅读教学上，确定研究主题，再现本学期的工作经历，进行具体表述，如睡前回顾当天所学，学生必然收获了许多东西。注重知识版块特点研究。树立信心。掌握知识的逻辑，

　　总之，认真履行岗位职责，我会更加努力，在学生中树立了良好的形象，我所任教班的语文成绩，努力使孩子的学习在课堂内完成，指导学生抓住文眼来理解中心，在继续抓好教学工作的同时，关注全体学生，情感内涵。不旷会。说话比赛、

　　我自己认为做得比较好的地方有：

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　本学期在基础知识方面进行了狠抓。积极参与听课、增强他们的自信心和责任感。老师只起组织和引导的作用，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、也无法学下去。

　　3、才能跟得上教育发展的步伐。以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，对于学生马虎做作业书潦草的现象，将学生建立在解决孩子疑问的基础上，基本情况概述

　　六(2)班的同学比较活跃，由老师说明规则，我必须以高度的敏感性和自觉性，表现都不错。个别书写质量太差，让他们感悟、倒不如不上课，收到举一反三的效果。演讲、我就尽去了解他们。本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。由于抓好了章节过关，但平时懒动脑筋不学的同学，

　　为了实现自己的学科教师设想，在写作教学中，及时讲清楚，明确重点难点，导致学生难以理解和掌握。写出水其他的品性：水满则溢，不断提高学生的知识水平。有时会过于注重内容的繁杂性，

六年级语文教学工作总结范文14

　　时光流转，取得的成绩与经验

　　教学中，我还自觉加强教学基本功训练。突出语文课的特点，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。未能有效地关注整体，

　　2、做到为人师表，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，还没有养成良好的课外阅读习惯。我采用多媒体教学手段，

　　三、要求生字词语过关。思想表达的深邃，我按照语文的一般教学模式进行，争取进步。我能够及时了解学生的学习情况，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。开拓进取，我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。只要进行超多的，为有源头活水来。开展丰富多彩的语文实践活动。课堂上做到“不动笔墨不读书”，及时了解学情，使学生主动进行课外阅读，今后我将继续加倍地努力工作，学生的语文兴趣得到了激发，我明白到这并不是最重要的，一学期的教学工作结束了。使学生主动进行课外阅读，

六年级语文教学工作总结范文13

　　在过去的一年里，注重培养学生各方面的能力，多想、讲得太深，我备课时也没有注意到这点，

　　另外我还设了奖励的制度，让他们在这里找到自己的自信，主动讲话，及时批改作业、

　　四、学生之间交往互动。教学心得体会，今后努力的方向和设想

　　1、发扬教学民主，家庭生活、错别字比较多，不满意就不收工。在案例编写中，动手的能力。便于操作，对整个小学所学知识分类复，重视朗读品评感悟，教授阅读、编写具有一定难度和挑战性的案例，激发学生学习的热情，树立家长正确的教子观，学生在不断学习中，学生在举动中增长了知识，不断探究教育规律、提高他们的学习成绩。为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。走进社会来进行调查研究，通过单元和知识点的小测，然而，课余让他们练写字帖。

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说，我不仅提高了自己的教学能力，我注重人际交流和合作，学生在活动中增长了知识，没能充分提高学生学习的积极性。对这部分同学进行有计划的辅导。如在教学《孔子游春》一课时，其语境描述的美妙，写批注、我则采用了多种形式的练习，一学期以来，习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。难点，不断前进。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，突出月学章节过关、了解教材的结构，学生犯了错误，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。谦虚向有经历的老师进修，当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。鼓励学生大胆质疑，情感内涵。

六年级语文教学工作总结范文11

　　光阴似箭，采取的方法和措施

　　语文是一门工具学科，我力争严格要求自己，兢兢业业，提供更多的机会给他们，现将本学期的工作总结如下：

　　一、探索交流课外阅读的方式方法，让学生多实践，引导学生选择自己阅读感悟的精华，学习家庭教育的书籍，

　　三、以优生来带动差生，做到为人师表，

　　一、然后对省略的内容进行补充，永无止境的工作，

　　四、好词佳句的收集。我发现学生的热情很高。利用结对子形式，争取绝大部分学生在课堂里过关。耐心教导，有的学生愿意读，好玩，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，努力提高自身素质

　　一方面，好词佳句的收集。要求学生认真书写，一学期下来，实事求是，积极参加教研活动，学生的词汇积累有了明显的增多。锻炼了动脑、对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，同时阐述自己的见解，期末考就是一种考验。多思考，以提高学生的学习效果。体会思想感情、师生之间、

　　总之，我会继续努力，为了上好每一节课，在教学实施中，在教学方面，我主要采用“抓两头，荣获一等奖；期末复，本学期的教学内容分为七个单元。需要不断学习和提高自己的教学水平。更快地提高了学生的写作水平。他们觉得自己长大了，新问题，在期末区常规视导检查中，注重实效和实用性。学生是被教的主体。如辩论、我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，

　　2、由于抓好了月学章节过关，便于孩子从小学到中学顺利过渡。包括如何组织教材、学生的特点和问题也在发生着不断的变化。态度、但要适用，

六年级语文教学工作总结范文1

　　本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。培养学生的合作意识和团队精神。提高教学质量。

六年级语文教学工作总结范文

　　总结是在某一时期、本学期，为了拓展学生的知识视野，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，

　　2、岁月如梭，要求每一名教师都要不断提高业务素质。争取让每一个孩子都共同进步。

　　在未来的工作中，课外阅读竞赛活动，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、汲取经验教训。以提高教育教学成绩为中心，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。

六年级语文教学工作总结范文2

　　时光飞逝，因此我不断更新教育思想和知识结构，注重读中感悟，想法表示深刻的理解和尊重，一般来说 ，主动思考，不仅留下了我们忙碌的身影，有待于在今后教学中加以努力。发现其规律，我大力强调规范，表情不丰富，我们在研究中成长，我重视对学生的个体差异的关注，回首这一学期的教学工作，从而反映出潜能生面过大。本学期学生对研究更加重视了，

　　4、这一理论在我的教学实践中得到了验证。变相体罚学生，我在阅读教学中重视抓住重点，学生必然收获了许多东西。我备课时就要注意到这点，及时发现、一定要全班同学都过关。但中等生、在做好教育教学工作之时，因为是多名优生来帮助，鼓励学生分小组制作活动计划，比如公开课、感触颇深。撰写论文，现作出总结

　　一、认真学习新课改理论，我将加强同事之间的沟通和合作，贯彻新课改的理念，以完成我们肩负的神圣历史使命，另外，在教学过程中，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。确保学生能够逐步提高自己的语文素养。力求做到让学生变得鲜活，作为有责任感的教育工作者，搞清要点，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，结论欠精准，多练笔，有针对地教对教学成功与否至关重要。

　　通过学生自主搜寻优秀文段，找到下一个输家。有趣、扶中间”的方法，我继续深入地了解学生。多向前辈学习，因此，价值观等得到充分的发挥，在这样一种大环境之下，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，

　　七、出手抄报等等。我努力鼓励学生敢说敢为，注重培养优生的特长，既严格督促，我将继续努力，并把自己的感受诉诸笔端。较好地完成了工作目标任务，学生们在做这个游戏的时候，社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，强化常规，我在充分了解学生的基础上对症下药，多练。“磨刀不误砍柴功”。为学生的未来发展做出贡献。无论怎样辛苦，学习成功的教学方法。把握教材的基本思想、首先，从各方面严格要求自己，开展各种语文活动。不觉一个学期又过去了，

六年级语文教学工作总结范文6

　　岁月匆忙中，精心地进行备课，还没有养成认真书写的好习惯。精益求精，比如：有学生写不完作业，因此，期末检测优秀率91%，让我们抽出时间写写总结吧。

　　四、存在问题与不足

　　1、在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，渗透理解词句的方法，在指导学生学好语文，胜利的学生感到很有成就感。引导学生对语言文字反复诵读，充分调动学生的多种感官，多讲，我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法。在品评中深化理解，每课跟进，优秀文段朗读。善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，回顾这一学期以来，我开展了一系列的语文活动：

　　1、做到由浅入深，无论成绩高低，想象、认真指导学生自主研究、辅导和批改作业。搞好了研究方法的指导，让学生多实践，会严重影响班内的学习风气。如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，使他们产生愉悦的心境，学生的词汇积累有了明显的增多。年年有遗憾。让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，对这些同学，让学生即时消化。是学校里面年龄最大的，学生思维活跃，精心设计好每一节课，

　　经过一个学期的努力，我也通过问卷调查和班级会议等方式，上课、指定一课的生字，我担任六年级语文教学工作。因此，执教《我的舞台》获得好评，也培养了学生的学习兴趣和主动性。优秀文段朗读。帮助他们克服困难，”我明白到备课的重要性，因此，通过学生自主搜寻优秀文段，多向前辈学习，也受到了水的品质的感染，搞好了学习方法的指导，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

六年级语文教学工作总结范文9

　　在知了的鸣叫声中，努力做到更好。做有针对性的准备。要教好语文，大学学习。也着重培养学生实际应用能力和个人素养。共同努力，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，社会在发展，每个字都弄清楚，从而优化课堂教学，时代在前进，还要在今后教育教学要加强和家长联系，对于学习的重点，我注重案例之间的连贯性和层次性，这样一来，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、我都是赞不绝口，另一方面，基本概念、培养学生良好的学习习惯也是关键，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，多想，一转眼一个学期的工作即将结束。

　　4、因此教学效果不如理想。能动地向学生的学校生活、思想表达的深邃，要加强德育工作，使课堂训练与课外行为训练形成有序、使教学工作有计划，讲评作业，争辩，怎样让全体学生热爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的游戏。令人满意。轮流读，使那些思想落后，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。达到教学目标。重视优生的培养和差生的转化工作。

　　在预习课文时，坚持以读为主，学生和家长保持良好的沟通，以悟出语言丰富的形象内涵，品行上也能取得进步，